Estresse como fator de risco para cronicidade: abordagem quantitativa / Stress as a risk factor for chronicity: quantitative approach

OBJETIVO: Investigar a influência do estresse enquanto fator de risco no adoecimento por doenças crônicas, mediante avaliação do nível de estresse percebido, e caracterizar a população portadora dessas condições. MÉTODO: Estudo exploratório, transversal, com abordagem quantitativa, realizado a partir da Escala de Estresse Percebido (Perceived Stress Scale -14), utilizando a técnica "bola de neve" de forma online. RESULTADOS: Participaram do estudo 147 pessoas predominantemente do sexo feminino (73,46%), com diagnóstico de bronquite, entre 18 e 29 anos (32,65%), casadas (42,8%), católicas (59,18%), graduadas (43,54%), empregadas (39,45%), com renda familiar superior a cinco salários mínimos (36,05%), três dependentes dessa renda (24,50%) e com média percepção de estresse (82,31%). O perfil que conferiu aumento do estresse foi: sexo feminino, 18 a 29 anos, solteiros, religião umbanda, diagnóstico de câncer, graduados, serviço de casa como ocupação, renda familiar inferior a um salário mínimo e cinco ou mais dependentes da renda. CONCLUSÃO: O estresse percebido em pessoas com condições crônicas de saúde é multifatorial e relaciona-se a variáveis socioeconômicas.

OBJECTIVE: To investigate the influence of stress as a risk factor in illness by chronic diseases by evaluating the perceived stress level and characterizing the population carrier of these conditions. METHOD: An exploratory, cross-sectional study with a quantitative approach, carried out from the Perceived Stress Scale - 14 Stress Scale - 14), using the technique "snowball" online. RESULTS: The study included 147 predominantly female (73.46%), with diagnosis of bronchitis, between 18 and 29 years (32.65%), married (42.8%), catholic (59.18%), graduated (43.54%), employed (39.45%), with family income greater than five minimum wages (36.05%), three dependents on this income (24.50%) and with average perception of stress (82.31%).The profile that gave rise to stress was: female, 18 to 29 years, single, umbanda religion, cancer diagnosis, graduates, home service as occupation, family incomeless than a minimum wage, and five or more dependents of income. CONCLUSION: The perceived stress in people with chronic health conditions is multifactorial and is related to socioeconomic variables.

Ansiedade no período pré-operatório: uma análise bibliométrica / Anxiety in the preoperative period: a bibliometric analysis / Ansiedad en el periodo preoperatorio: un análisis bibliométrico

Objetivo: caracterizar os indicadores bibliométricos da produção científica disponível em periódicos online que abordam a ansiedade no período pré-operatório. Método: Trata-se de uma análise bibliométrica descritiva com abordagem quantitativa de base documental. Para a busca utilizou-se sete bases de dados, com os descritores "ansiedade" e "período pré-operatório". Realizado análise estatística descritiva simples. Resultados: Foram encontrados 10224 artigos e após análises 148 artigos constituíram-se a amostra do estudo. Conclusão: Os indicadores bibliométricos indicam que a produção científica acerca da ansiedade pré-operatória destaca-se no âmbito nacional e internacional, tendo portanto, predomínio as publicações nacionais no idioma inglês, com sistema de produção em coautoria; o Brasil, os EUA e a Turquia foram os países que mais publicaram, sendo a grande maioria no cenário acadêmico das universidades brasileiras. As publicações foram realizadas por diferentes áreas do conhecimento, com destaque para as áreas médica e de enfermagem, o que indica um caráter interdisciplinar acerca da temática.

Objective: to characterize the bibliometric indicators of science available in online journals that address anxiety in the preoperative period. Method: This is a descriptive bibliometric analysis with a document-based quantitative approach. For the search, seven databases were used, with the descriptors "anxiety" and "preoperative period". Simple descriptive statistical analysis. Results: 10224 articles were found and after analysis 148 articles constituted the study sample. Conclusion: The bibliometric indicators indicate that the scientific production about pre-surgical anxiety stands out at the national and international level, having, therefore, domain of national publications in the English language, with a co-authorship production system; Brazil, the USA and Turkey were the countries that published the most, with the vast majority in the academic scenario of Brazilian universities. The publications were carried out by different areas of knowledge, with emphasis on the medical and nursing areas, which indicates an interdisciplinary character regarding the theme.

Objetivo: Caracterizar los indicadores bibliométricos de la producción científica disponible en revistas online que abordan la ansiedad en el periodo preoperato- rio. Método: Se trata de un análisis bibliométrico descriptivo con un enfoque cuantitativo de base documental. Para a busca utilizou-se sete bases de dados, com os descritores "an- siedade" e "período pré-operatório". Se realizó un análisis estadístico descriptivo simple. Resultados: Fueron encontrados 10224 artículos y después del análisis 148 artículos con- stituyeron la muestra del estudio. Conclusión: Los indicadores bibliométricos indican que la producción científica sobre ansiedad preoperatoria se destaca nacional e internacional- mente, con predominio, por lo tanto, de publicaciones nacionales en inglés, con sistema de producción en coautoría; Brasil, EE.UU. y Turquía fueron los países que más publica- ron, y la gran mayoría en el ámbito académico de universidades brasileñas. Las publica- ciones fueron realizadas por diferentes áreas del conocimiento, especialmente las áreas médica y de enfermería, lo que indica un carácter interdisciplinario sobre el tema.

Avaliação da implantacão da assistência às pessoas com Diabetes Mellitus na atenção básica / Evaluation of implementation of primary care for people with Diabetes Mellitus / Evaluación de la implementación de la atención a personas con Diabetes Mellitus en atención primaria

Objetivo: avaliar o Grau de Implantação das ações desenvolvidas pela Atenção Básica para a assistência às pessoas com Diabetes Mellitus. Método: estudo avaliativo, tipo análise de implantação, realizada em Estratégia de Saúde da Família e Farmácia Municipal, por meio de análise documental, entrevista, observação participante e diário de campo, a partir de Modelo Avaliativo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: o Grau de Implantação das ações realizadas foi considerado insatisfatório (54,34%), sendo a dimensão Político-Organizacional com Grau de Implantação crítico (45,23%) e a Técnico- Assistencial com Grau de Implantação insatisfatório (60,41%), o que conduziu a proposição de recomendações com vistas a subsidiar a tomada de decisão, para a melhoria da assistência. Conclusão: os resultados mostram uma realidade ainda distante do que é proposto nas políticas públicas e podem contribuir para o estabelecimento de novas e resolutivas formas de organizar os serviços e produzir saúde na gestão participativa.

Objective: to evaluate the Deployment Level of the measures developed by Primary Care to provide care to people with Diabetes Mellitus. Method: this is an evaluative study, using a deployment analysis, carried out within the Family Health Strategy and the Municipal Pharmacy, through document analysis, interview, participant observation, and field diary, based on an Evaluation Model, approved by the Research Ethics Committee. Results: the Deployment Level of the measures performed was considered unsatisfactory (54.34%), with the Political-Organizational dimension reaching a critical Deployment Level (45.23%) and the Technical-Assistance dimension reaching an unsatisfactory Deployment Level (60.41%), which led to the proposition of recommendations aiming to subsidize decision making, aiming to improve assistance. Conclusion: the results reveal a reality that is still distant from what is proposed in public policies and can to contribute to the establishment of novel and resolute forms of organizing services and producing health in participatory management.

Objetivo: evaluar el grado de implantación de las acciones desarrolladas por la Atención Básica para la atención a las personas con Diabetes Mellitus. Método: estudio evaluativo, de tipo análisis de implantación, realizado dentro del programa Estrategia de Salud de la Familia y Farmacia Municipal, a través de análisis documental, entrevista, observación participante y diario de campo, a partir del modelo evaluativo, aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: el grado de implantación de las acciones realizadas se consideró insatisfactorio (54,34%), siendo que la dimensión Político-organizacional obtuvo un grado de implantación crítico (45,23%) y la dimensión Técnico-asistencial un grado de implementación insatisfactorio (60,41%), lo que llevó a la propuesta de recomendaciones que objetivan subsidiar la toma de decisiones para la mejoría de la asistencia. Conclusión: los resultados muestran una realidad aún distante de lo propuesto por las políticas públicas y pueden contribuir en el establecimiento de nuevas y resolutivas formas de organizar el servicio y fomentar la salud en la gestión participativa.

Caracterização dos referenciais das dissertações e teses dos programas mineiros de pós-graduação / Caracterización de las referencias de las disertaciones y tesis de los programas de posgrado de Minas Gerais / Characterization of references in dissertations and theses from the graduate programs in Minas Gerai

Objetivo: Caracterizar os referenciais teórico/metodológico das dissertações/teses com abordagem qualitativa e mista, dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem públicos mineiros. Método: Descritivo, retrospectivo e documental, com acesso às bibliotecas digitais dos Programas. Identificou-se 888 dissertações e 164 teses no período de 1996 a 2019. Dados coletados por instrumento autoral e analisados pela estatística descritiva. Resultados: Das 888 dissertações, 503 (56,64%) delineamento quantitativo, 345 (38,86%) qualitativo e 40 (4,5%) misto/quali-quanti. Das 164 teses, 92(56,10%) delineamento quantitativo, 64 (39,02%) qualitativo e 8 (4,88%) misto/quali-quanti. Referenciais predominantes: Análise temática e de Conteúdo/Bardin/Minayo; Fenomenologia; Estudo de Caso; Teoria das Representações Sociais/Análise Crítica do Discurso; Hermenêutica-Dialética;Análise Compreensiva; Sociologia Compreensiva do Cotidiano, Etnografia, Análise Estrutural Narração e Teoria Fundamentada nos Dados. Conclusão: Esses referenciais contribuem para translação do conhecimento e qualidade do cuidado de Enfermagem(AU)

Objective: To characterize the theoretical/methodological references of theses/ dissertations with qualitative and mixed approach of Postgraduate Programs in Nursing at Federal Universities in Minas Gerais. Method: Descriptive, retrospective and documentary study, carried out by accessing digital libraries of the programs. The sample consisted of 888 dissertations and 164 theses between 1996 and 2019. Data collected by authorial instrument and analyzed by descriptive statistics. Results: Out of the 888 dissertations, 503 (56.64%) quantitative design, 345 (38.86%) qualitative, and 40 (4.5%) mixed/quali-quanti. Out of the 164 theses, 92 (56.10%) quantitative design, 64 (39.02%) qualitative and 8 (4.88%) mixed/quali-quanti. Predominant references: Thematic and Content Analysis/Bardin/Minayo; Phenomenology; Case study; Theory of Social Representations/Critical Discourse Analysis; Hermeneutics-Dialectic; Comprehensive Analysis; Comprehensive Sociology of Everyday Life, Ethnography, Structural Analysis of Narration and Grounded Theory. Conclusion: These references contribute to the translation of knowledge and quality of nursing care.(AU)

Objetivo: Caracterizar los referentes teóricos/metodológicos de las disertaciones/tesis con enfoque cualitativo y mixto, de programas de posgrado Stricto sensu en enfermería, de universidades públicas de Minas Gerais. Método: Descriptivo, retrospectivo y documental, con acceso a las bibliotecas digitales de los programas. Fueron identificadas 888 disertaciones y 164 tesis, desde 1996 hasta 2019. Datos recogidos mediante instrumento autoral y analizados por estadística descriptiva. Resultados: De las 888 disertaciones, 503 (56,64%) presentaron diseño cuantitativo; 345 (38,86%) cualitativo y 40 (4,5%) mixto. De las 164 tesis, 92 (56,10%) con diseño cuantitativo; 64 (39,02%) cualitativo y 8 (4,88%) mixto. Referencias predominantes: Análisis Temático y de Contenido/Bardin/Minayo; Fenomenología; Estudio de caso; Teoría de las Representaciones Sociales/Análisis Crítico del Discurso; Hermenéutica-Dialéctica; Análisis comprensivo; Sociología Comprensiva de lo Cotidiano, Etnografía, Análisis Estructural de la Narración y Teoría Fundamentada en Datos. Conclusión: Estos referentes contribuyen a la traslación del conocimiento y calidad del cuidado de enfermería(AU)

Percepção do estudante de enfermagem sobre aprendizagem de liderança nas situações de emergência hospitalar / Nursing student's perception about leadership learning in hospital emergency situations

Resumo Objetivou-se conhecer a percepção dos acadêmicos de enfermagem a respeito da aprendizagem da competência para liderar a equipe de enfermagem nas situações de emergência no ambiente hospitalar. Trata- se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, na qual participaram 15 acadêmicos de enfermagem de uma Universidade pública, obtidos a partir de amostra por conveniência. A coleta de dados foi realizada por entrevista semiestruturada, gravada em áudio. Para análise dos dados utilizou-se a Análise Temática. Obteve-se três temas: Liderança do enfermeiro nas situações de emergência: a prática é fundamental; Ser estagiário: "somos mais liderados do que lideramos"; e Potencialidades e fraquezas na aprendizagem da liderança nas situações de emergência. Os estudantes de enfermagem integrantes do estudo reconhecem o papel do enfermeiro como líder nas situações de emergência, enfatizam que a aprendizagem desta competência está relacionada às oportunidades de vivenciar as situações na prática clínica. Contudo, observou-se que as escassas oportunidades de experimentar as emergências associadas à condição de ser estagiário dificultam a aprendizagem do que é ser líder neste contexto assistencial.

Abstract The objective of this study was to understand the perception of nursing students regarding learning the competence to lead the nursing team in emergency situations in the hospital. This is a research with qualitative approach, in which 15 nursing students from a public university participated, selected for convenience. Data collection was performed by semi-structured interview, recorded in audio. For data analysis we used thematic analysis. Three themes were obtained: Nurse leadership in emergency situations: practice is fundamental; Being an intern: "we are more led than we are leading"; and Potentials and weaknesses in learning leadership in emergency situations. The nursing students in this study recognize the nurse's role as leader in emergency situations, emphasizing that the learning of this competence is related to the opportunities to experience situations in clinical practice. However, it was observed that the scarce opportunities to experience emergencies associated with being a trainee make difficult to learn what it means to be a leader in this care context.

Resumen El objetivo de este estudio fue comprender la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el aprendizaje de la competencia para dirigir el equipo de enfermería en situaciones de emergencia en el entorno hospitalario. Esta es una investigación con un enfoque cualitativo, en el que participaron 15 estudiantes de enfermería de una universidad pública, obtenidos de una muestra de conveniencia. La recolección de datos se realizó mediante una entrevista semiestructurada, grabada en audio. Para el análisis de datos utilizamos análisis temático. Se obtuvieron tres temas: Liderazgo del enfermero en situaciones de emergencia: la práctica es fundamental; Ser aprendiz: "somos más guiados de lo que estamos guiando"; Fortalezas y debilidades en el aprendizaje del liderazgo en situaciones de emergencia. Los estudiantes de enfermería en el estudio reconocen el papel de los enfermeros como líderes en situaciones de emergencia, enfatizando que aprender esta competencia está relacionado con las oportunidades de experimentar situaciones en la práctica clínica. Sin embargo, se observó que las escasas oportunidades de experimentar emergencias asociadas con la condición de ser un interno hacen que sea difícil aprender lo que significa ser un líder en este contexto de atención.

Humanização do cuidado em um programa de residência enfermagem obstétrica: possibilidades e desafios / Humanización de la atención en un programa de residencia de enfermería obstétrica: posibilidades y retos / Care humanization in an obstetric nursing residency program: possibilities and challenges

Resumo: Objetivo: descrever as potencialidades e os desafios das residentes sobre a experiência vivenciada em um Programa Nacional de Residência em Enfermagem Obstétrica, no que se refere à humanização do parto e do puerpério. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com seis enfermeiras egressas do curso de residência em enfermagem obstétrica de uma universidade pública. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada, a qual foi analisada pela Técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Temática. Resultados: das reflexões das residentes, por meio das categorias emergentes, pôde-se verificar que estas reconheciam como pontos positivos para a implementação da humanização do parto e do puerpério: o apoio da coordenação e da tutoria do curso de residência obstétrica; o relacionamento interpessoal claro e objetivo com toda a equipe multiprofissional; a estrutura física da Instituição; ao mesmo tempo, identificaram como pontos negativos: a conquista do ambiente; a resistência por parte da equipe multiprofissional e dos pacientes; as normas institucionais; e a cultura intervencionista. Conclusão: Percebe-se que as residentes em enfermagem obstétrica ainda necessitam conquistar seus espaços nas maternidades de maneira mais enfática, o que posssibilitará maior autonomia, com vistas a colocar em prática a implementação de novas estratégias, fundamentadas na humanização do cuidado.

Resumen: Objetivo: describir las potencialidades y desafíos de las residentes sobre la experiencia en un Programa Nacional de Residencia en Enfermería Obstétrica, referido a la humanización del parto y el puerperio. Método: estudio descriptivo, exploratorio con abordaje cualitativo, realizado con seis enfermeras egresadas de la carrera de residencia en enfermería obstétrica de una universidad pública. Para la recolección de datos se realizaron entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron analizadas por la Técnica de Análisis de Contenido, en la modalidad de Análisis Temático. Resultados: a partir de las reflexiones de las residentes, a través de las categorías emergentes, se pudo constatar que reconocieron como puntos positivos para la implementación de la humanización del parto y el puerperio: el apoyo de la coordinación y tutoría del curso de residencia obstétrica; la relación interpersonal clara y objetiva con todo el equipo multidisciplinario; la estructura física de la Institución. Al mismo tiempo identificaron como puntos negativos: la conquista del medio ambiente; resistencia del equipo multidisciplinario y de las pacientes; normas institucionales; y la cultura intervencionista. Conclusión: Se advierte que los residentes de enfermería obstétrica aún necesitan conquistar sus espacios en las maternidades de manera más enfática, lo que les permitirá una mayor autonomía, con miras a poner en práctica la implementación de nuevas estrategias, basadas en la humanización del cuidado.

Abstract: Objective: to describe the possibilities and challenges faced by residents who experienced a National Residency Program in Obstetric Nursing, regarding childbirth humanization and puerperium. Method: a descriptive, exploratory study, with a qualitative approach, carried out with six nurses who have completed the residency program in obstetric nursing at a public university. A semi-structured interview was used for data collection, which was analyzed by the Content Analysis Technique, in the Thematic Analysis modality. Results: the residents' reflections, through the emerging categories, highlighted what they recognized as positive points for the implementation of childbirth and puerperium humanization: the obstetrics residency program coordination and tutoring team's support; the clear and objective interpersonal relationship with the entire multi-professional team; the institution's physical structure; however, they have also identified as negative points: their acceptance by coworkers in the workplace; the resistance offered by the multi-professional team and the patients; the institutional norms; and the interventionist culture. Conclusion: It is noted that the obstetric nursing residents still need to earn their place in maternity clinics in a more emphatic way, which will enable them greater autonomy, in order to put into practice the implementation of new strategies based on care humanization.

A sexualidade feminina na consulta de enfermagem: potencialidades e limites / La sexualidad femenina en la consulta de enfermería: potenciales y limites / Women sexuality in nursing appointments: potencialities and limits

Objetivo: identificar as potencialidades, limites e necessidades relacionadas à sexualidade de mulheres durante a consulta de enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com 14 enfermeiras atuantes em Estratégias de Saúde da Família, de um município do Sul de Minas Gerais. Resultados: a assiduidade nas consultas de enfermagem, o vínculo estabelecido e a experiência profissional foram considerados potencialidades; os limites foram: a primeira abordagem do assunto, a existência de tabus e questões culturais e as funções burocráticas do enfermeiro. Perceberam-se, como necessidades, uma maior capacitação profissional, a orientação da população e a implementação de políticas públicas, programas e protocolos. Conclusão: para promover a saúde da mulher é necessário um olhar mais atento e seguro do enfermeiro, pois a sexualidade deve ser vista como parte indissociável da vida feminina.

Objectives: to identify the potentialities, limits and necessities related to women sexuality during nursing appointments. Method: it is a quantitative and descriptive study from a qualitative view, performed with 14 nurses actives in Family Health Strategies, from a town in the south of Minas Gerais. Results: the attendance in nursing appointments, the established bond and professional experience were considerated potencialities; the limits were: the first approach to the subject, the existence of taboos and cultural aspects and the burocratic roles of the nurse. It is noticed, as necessities, a greater professional training, population orientation and the implementation of public policies, programs and protocols. Conclusion: in order to promote women health it is necessary a more mindful and safer look of the nurse, whereas sexuality should be seen as an inseparable part of women life.

Objetivo: identificar los potenciales, límites y necesidades relacionadas a la sexualidad de mujeres durante la consulta de enfermería. Método: estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado con 14 enfermeras que trabajan en Estrategias de Salud Familiar, en un municipio del Sur de Minas Gerais. Resultados: la asistencia en consultas de enfermería, el vínculo establecido y la experiencia profesional se consideraron potenciales; los límites fueron: El primer acercamiento al asunto, la existencia de tabúes y cuestiones culturales y las funciones burocráticas del enfermero(a). Se percibió como necesidades, una mayor capacitación profesional, orientación a la población y la implementación de políticas, programas y protocolos. Conclusión: para promover la salud de las mujeres, es necesario que el enfermero(a) sea muy meticuloso, ya que la sexualidad debe verse como una parte inseparable de la vida femenina.